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LItalia è stato il Paese che prima e più di ogni altro, in Europa e non solo, ha promosso un sistema di istruzione inclusivo, diventando un modello di riferimento per il resto del mondo. Tuttavia, a quarantanni dallabolizione delle scuole speciali, ci si domanda oggi se quella scelta politica e culturale sia stata accompagnata da unadeguata verifica scientifica del modello italiano di integrazione scolastica. Convinti della necessità di tracciare un bilancio dellinclusione nelle nostre scuole misurandone il reale grado di evoluzione, gli autori presentano le ricerche più significative condotte al riguardo. Passando in rassegna i dati sulle opinioni di docenti, allievi e genitori sullinserimento in classi normali di alunni con disabilità, se ne descrivono gli effetti sulle percezioni sociali, indagando le modalità più efficaci per lo sviluppo di pratiche inclusive. Nellottica di valorizzare le conquiste già raggiunte, il volume presenta le più significative proposte di revisione del modello di integrazione, fornendo a docenti, ricercatori e decisori politici elementi di riflessione e spunti pratici per la realizzazione di una scuola inclusiva nel nome e nei fatti.

Quale scuola inclusiva in Italia? : Oltre le posizioni ideologiche: risultati della ricerca / Renzo Vianello e Santo Di Nuovo (a cura di) (Visualizza in formato Marc21) Record Nr.: 175878 Pubblicazione: Trento : Erickson, 2015 Descrizione fisica: 236 p. : tab., graf. ; 24 cm Titolo collana: Le guide.

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9788859008637 ISBN
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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

1 mag 2015 ... Tuttavia, a quarant'anni dall'abolizione delle scuole speciali, ci si domanda oggi se quella ... Oltre le posizioni ideologiche: risultati della ricerca.

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Noels Schulzzi

In Italia abbiamo sempre avuto difficoltà a fare ricerca sull'integrazione scolastica degli alunni/e con disabilità, sia per questioni epistemologiche, sia per una resistenza ideologica antipopperiana a indagare criticamente quello che è ritenuto un fiore all'occhiello della nostra scuola, accumulando dati e conoscenze di tipo prevalentemente descrittivo e confermatorio su ciò che accade.

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Jason Statham

Oltre le posizioni ideologiche: risultati della ricerca scritto da autori-vari e pubblicato da Erickson. Libreria Cortina è dal 1946 il punto di riferimento per medici, psicologi, professionisti e studenti universitari. L'Italia è stato il Paese che prima e più di ogni altro, in Europa e non solo, ha promosso un sistema di istruzione inclusivo, Title: Quale scuola inclusiva in Italia? Oltre le posizioni ideologiche: risultati della ricerca Santo Di Nuovo Libro PDF epub fb2 Scarica Created Date

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Jessica Kolhmann

In R. Vianello & S. Di Nuovo (a cura di), Quale scuola inclusiva in Italia? Oltre le posizioni ideologiche: risultati di ricerca (pp. 151-179). Trento: Erickson. D’Alonzo, L., & Maggiolini, S. (2013). La gestione della classe complessa e i Distrubi Specifici di Apprendimento.